Je vous propose ici un certain nombre d’activités pouvant être réalisées en classe entière et permettant d’aborder les notions plus théoriques des programmes. Il s’agit d’activités assez courtes, pouvant être réalisées en groupe ou individuellement. Bien sûr, ces activités ne se suffisent pas à elles-mêmes et sont à mettre en parallèle avec les activités expérimentales, des moments de cours dialogué, des phases d’institutionnalisation et/ou de restitution des contenus.
Les activités sont divisées en trois catégories :
(D) signifie qu’il s’agit d’une activité de Découverte, souvent à faire en groupe, et permettant d’ouvrir sur un nouvelle notion encore inconnue des élèves.
(R) signifie qu’il s’agit d’une activité de Rappel concernant des notions qui ont déjà été vues par les élèves dans les années précédentes mais peuvent nécessiter d’être consolidées.
(A) signifie qu’il s’agit d’une activité d’Appropriation du cours. Elle permet aux élèves de tester leur compréhension de notions qui viennent d’être abordées et institutionnalisées.