(R) Conditions de fonctionnement d'un circuit électrique
Notions abordées au collège (cycle 4) : Circuits électriques, dipôles en série, dipôles en dérivation
Consignes de l'activité
(A) Notion de maille et de noeuds
Document pour les élèves
(A) Loi des mailles et loi des noeuds
Exploiter la loi des mailles et la loi des nœuds dans un circuit électrique comportant au plus deux mailles.
Document pour les élèves
(A) Résolution de problème
Exploiter la caractéristique d’un dipôle électrique : point de fonctionnement, modélisation par une relation U = f(I) ou I = g(U)
Document pour les élèves
(A) Conditions de fonctionnement d'un circuit
Notions abordées au collège (cycle 4) : Circuits électriques, dipôles en série, dipôles en dérivation
Document pour les élèves
(D) Loi des mailles et loi des noeuds
Exploiter la loi des mailles et la loi des nœuds dans un circuit électrique comportant au plus deux mailles.
Document pour les élèves
(R) Loi d'Ohm
Représenter un nuage de points associé à la caractéristique d’un dipôle. Utiliser la loi d'Ohm